Просто быть другом

История дружбы наставницы Натальи и подопечной Тани из детского дома.

Тогучинский след

По профессии Наталья предприниматель. Образование экономическое, её стихия — цифры и налоги. Говорят, люди с аналитическим складом ума, технари, к эмоциональным порывам не склонны: расчёты, логика, никаких сантиментов. Но внутри у девушки давно жило другое: хотелось сделать хоть одного ребёнка счастливее, поделиться теплом.

Этим теплом, возможно, она обязана папе. Он вырос в Тогучинском детском доме — там же, где у Натальи позже случится одна из важных встреч в её жизни, с «Танюшей». Ей хотелось понять, в каких условиях рос папа, и так пришло понимание: она могла бы стать хорошим другом для подростка, могла бы быть полезной.

Так она решила стать наставницей. Обучение длилось недолго: на тренингах кураторы и психологи проекта рассказали о всех возможных нюансах такого общения, а уже действующие наставники поделились своим опытом. Всего будущему наставнику , чтобы начать общение с подопечным, необходимо пройти два тренинга по шесть часов и одну вводную встречу.

 — Этот проект важен. Ты понимаешь, что нужно просто быть другом. Не воспитывать, не бороться, а просто стараться сделать жизнь ребёнку чуточку разнообразнее. Привнести любовь в его жизнь, поддержку и показать, что он не один и не брошен.

 «Наставничество» — это проект, в рамках которого любой взрослый от 24-ех лет может стать старшим другом для подростка из детского дома. Основная проблема воспитанников детских домов – адаптация к самостоятельной жизни, а также отсутствие рядом близкого человека, который станет опорой в трудной жизненной ситуации. Именно эту проблему и решает команда проекта, обучая и сопровождая наставников — значимых взрослых, которые помогают таким подросткам социализироваться.

«Я твой взрослый друг»

 С Таней они познакомились в ноябре прошлого года. Девочке было 14 лет. Они знакомились, как дети во дворе или в игровой зоне ТРЦ, с простых слов: «Привет! Давай дружить?» Таня была очень рада знакомству, так как подруг на тот момент в детском доме у неё не было.

В день знакомства Наталья и Таня друг друга не выбирали: команда проекта подбирает для каждого наставника подопечного с похожим и архетипом и с учётом пожелания первого. У Натальи в анкете было указано: «ребёнок с живым интересом, чтобы был готов брать знания и опыт».

В первый день они общались в комнате и задавали друг другу лёгкие вопросы: «любимая еда», «любимый цвет», «чем любишь заниматься».

 — Каждый месяц я стараюсь обозначать, сколько мы уже дружим, и что я очень рада, что она у меня есть. От Тани чувствую взаимность, которую она подтверждает добрыми словами. С каждой встречей наши отношения становятся крепче, делится Наталья.

Каждая новая встреча не похожа ни на одну предыдущую: то водопад, то музей, то церковь. Обычно они много смеются и ведут себя легко на встречах. Так, Наталья присоединяется к Тане «делать ангелочков в снегу», «кататься с горки».

— Самым неожиданным для меня в её поведении оказалась ее инициативность. Когда я, например, устаю и не могу придумать, чем нам заняться, у Тани всегда есть, куда пойти. Раньше я думала, что эта ответственность ляжет на мои плечи, однако поддерживать её идеи мне больше нравится. Я себя чувствую её подругой. Пока у нас мало вариантов, куда пойти, кроме прогулок по маленькому городу Тогучин, к тому же время ограничено. Но даже просто погулять и покатать её на машине — это всё равно приносит удовольствие нам обоим.

Однако значимость наставника в жизни подростка из детского дома определяется не только активным досугом, но и изучением «взрослого» мира со всеми его сложностями и трудностями. Как сходить в магазин? Как пользоваться банкоматом? Как записаться к врачу, получить необходимые справки или найти бесплатного репетитора для подготовки к экзаменам? На эти вопросы подростки и находят ответы вместе со старшими друзьями – наставниками.

Про доверие

Последнюю встречу Наталья с Таней сочиняли сами сказку. Когда девушка говорила первую фразу, задача Тани была придумать вторую, и так они преуспевали друг за другом. И придумали целую историю. Интересно, что в семейной терапии сказка помогает восстановить доверие. Во время ее написания, девушки поднимали темы о безопасности и честности, победе добра и страхе осуждения. Это уже не просто игра, а связь.

— Доверие выстраивается, когда люди честны. Мне повезло с Таней, она любит быть честной. Я не замечала, чтобы она хотела сказать мне неправду. Наверное, это оттого, что я всегда на её стороне. Или объясняю уже с точки зрения взрослых, почему иногда происходит вот так, а не иначе. 

«Настрой здесь вообще важен», говорит Наталья. Потому что ответственность на наставнике серьёзная. Ребёнку будет сложно поверить кому-то ещё, если тот внезапно перестанет общаться, сломается, не справится. Она сама, когда заполняла анкету, думала: «в моей жизни случайных людей не бывает». И с удовольствием пошла в этот опыт, без страха, но с ответственностью.

Подростки в детских дома – это те дети, которые уже в раннем возрасте столкнулись с предательством или какой-то сложной жизненной ситуацией. Их доверие к миру сильно нарушено, поэтому в этом общении особенно важна регулярность встреч и честность.

Ждёт. И ждут

Без некоторых сложностей в общении не обойтись. Но, дело лишь в формальных ограничениях: каждую встречу необходимо согласовывать с детским домом, учитывая активности в нем. Но они справляются. Ценят сами моменты, проведённые вместе. Даже если встречу перенесли — всё равно встречаются в детском доме. А Танин позитив и инициативность в таких ситуациях успокаивает Наталью.

— Радостное, что дал проект, это понимание, что все не напрасно. Что ты нужен. И даже если весь мир будет против вас, есть человек, который точно вас ждёт. Потому что один день в неделю становится особенным и для подростка, и для меня.

Один день в неделю, естественно, особенный маршрут. Но есть и более дальние.

— Вместе мы мечтаем путешествовать. В этом наши ценности совпадают. Я ей отправляю открытки, если куда-то улетаю, рассказываю, что интересного в этом городе, какая погода.

Сказка, которую они начали на той встрече, похоже, всё ещё пишется. И пока не планирует заканчиваться.

Сейчас в детском доме города Тогучина наставник есть только у двух подростков, своего старшего друга ждут еще 15 подростков. Если вы готовы стать наставником для одного из них и создать уже свою историю дружбы, подобную дружбе Натальи и Тани, свяжитесь с психологом проекта по номеру телефона: +7 913 455 4646, Юлия.

Анастасия Волкова.